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医药前沿杂志2014年第27期

以核心能力为导向的护理专业实践教学体系构建研究

吴晨曦；高静；杨翔宇

关键词：学生, 护理, 基于能力的教育, 教学

摘要：通过确立实践教育理念和实践教学体系建设目标，构建“基础实践、专业实践、综合实践层层递进；校内实践基地、社会实践基地相互呼应”的“三阶段、两平台”护理专业实践教学体系。通过改革实践教学方法、优化考核方式强化学生的实践动手能力，培养学生的护理核心能力，以适应社会对护理人才的需求。

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